关于教学日历或教学日程安排的撰写示例
案例一：教学日历
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教学 周次 |
学习内容 |
计划 课时 |
学习开放 日期 |
课前测试 截止日期 |
讨论发帖 截止日期 |
学习方式 |
教学 地点 |
考核重点 |
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1 |
单元1 |
2 |
9.4-9.11 |
9.9 |
9.13 |
线下教学 |
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2 |
单元2 |
2 |
9.11-9.20 |
9.16 |
9.20 |
混合教学 |
线上 教室 |
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18号周五 开课 |
上周五到下周日（晚8点） |
周三 晚8点 |
线下课程教学后两天内 |
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3 |
单元3 |
2 |
9.19-9.27 |
9.25 |
9.27 |
线下教学 |
教室 |
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4 |
单元4 （上） |
2 |
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线下教学 |
教室 |
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5 |
单元4 （下） |
2 |
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混合教学 |
线上 实验室 |
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6 |
单元5 （上） |
2 |
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线下教学 |
教室 |
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7 |
单元5 （中） |
2 |
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线下教学 |
教室 |
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8 |
单元5 （下） |
2 |
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混合教学 |
线上 实验室 |
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9 |
单元6 （上） |
2 |
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线下教学 |
教室 |
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10 |
单元6 （下） |
2 |
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混合教学 |
线上 教室 |
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11 |
单元7 |
2 |
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混合教学 |
线上 实验室 |
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12 |
单元8 （上） |
2 |
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线下教学 |
教室 |
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13 |
单元8 （下） |
2 |
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混合教学 |
线上 实验室 |
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14 |
单元9 （上） |
2 |
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|
线下教学 |
教室 |
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15 |
单元9 （下） |
2 |
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混合教学 |
线上 实验室 |
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16 |
单元10 |
2 |
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线下教学 |
教室 |
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17 |
复习 |
2 |
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线下教学 |
教室 |
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18 |
考试 |
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线下闭卷 考试 |
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19 |
成绩发布 |
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说明：
1）线下教学：每周五上午10点上课，教学楼C105教室；
2）线上自学：每周五晚上8点开放在线学习，到下周三（提前2天）晚上8点截止；
3）在线讨论（发帖）：可以一直持续到课程结束后2天（即周日）的晚上8点；
4）线上测试和作业：每周三晚上8点提交本周单元的线上测试和作业；
5）实验报告：在每周课程结束后两天（即周日）晚上8点，提交实验报告；单元5的《实验报告》有两周完成时间；
案例二：日程安排
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序号 |
学习内容 |
自学完成截止日 |
"在线测试" 截止日 |
"课程作业" "项目考核" 截止日 |
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培养基的制备及灭菌 |
10月13日 |
10月12日 |
10月14日 |
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环境样品中细菌菌落总数的测定 |
10月20日 |
10月19日 |
10月21日 |
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环境样品中微生物的纯种分离和斜面接种技术 |
10月27日 |
10月26日 |
10月28日 |
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细菌的染色及形态观察 |
11月3日 |
11月2日 |
11月4日 |
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显微镜测微技术及微生物的直接计数 |
11月10日 |
11月9日 |
11月11日 |
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土壤微生物活性的测定 |
11月17日 |
11月16日 |
11月18日 |
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海藻酸钠包埋法固定枯草芽孢杆菌 |
11月17日 |
11月16日 |
11月18日 |
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细菌生长曲线的测定 |
11月29日 |
11月28日 |
11月30日 |
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水体中大肠菌群的测定 |
11月30日 |
11月29日 |
12月4日 |